Fachartikel

Auf dieser Seite stelle ich eine Auswahl meiner Fachartikel zu den Themenfeldern Kinderschutz, Change-Management, Organisationsentwicklung und Teamarbeit zur Verfügung.

Schäfer-Pichula, D. (2026): Systemische Impulse für Elterngespräche. Schotten: Prozessbegleitung-Kita.

Schäfer-Pichula, D. (2026): Qualitätsentwicklung der Teamkommunikation. Schotten: Prozessbegleitung-Kita.

Schäfer-Pichula, D. (2023): Digitaler Transformationsprozess in frühpädagogischen Bildungseinrichtungen? Freiburg: Das Kita-Handbuch.

Schäfer-Pichula, D. (2023): "Ja, aber!" Freiburg. Das Kita-Handbuch.

Schäfer-Pichula, D. (2022): Gesunde Führung in Kindertageseinrichtungen. Freiburg: Das Kita-Handbuch.

Schäfer-Pichula, D. (2021): Formen der Kindeswohlgefährdung. socialnet Lexikon. Bonn: socialnet.

Schäfer-Pichula, D. (2021): Rechtliche Grundlagen und exemplarische Konzepte zur Partizipation in Kindertageseinrichtungen. Freiburg: Das Kita-Handbuch.

Schäfer-Pichula, D. (2020): Pädagogische Qualitätskonzepte im Rahmen der Qualitätsentwicklung. Freiburg: Das Kita-Handbuch.

Schäfer-Pichula, D. (2020): Konflikte im Team konstruktiv lösen. socialnet Materialien. Bonn: socialnet.

Schäfer-Pichula, D. (2020): Kinderschutz in ländlichen Kindertageseinrichtungen. socialnet Materialien. Bonn: socialnet.

Mein Fachartikel zur Qualitätsentwicklung wird in folgenden Publikationen erwähnt:

Michitsch, V. (2025): Qualitätsentwicklung in der Elementarpädagogik. Enquete des Kärntner Landtages „Kinderbetreuung zum Wohle der Kinder in Kärnten“, 05.06.2025. Universität Klagenfurt, Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung.

Landkreis Lüneburg (2025): Rahmenkonzept Qualität in Kindertagesstätten im Landkreis Lüneburg.

Martzy, F.; Petras, K.; Köper-Jocksch, S.; Dunker, M.-K.; Mazhari, A.-L. (2025): Qualitätsrahmen „Familienzentren Niedersachsen“. Handlungsempfehlungen zur Qualitätsweiterentwicklung von Familienzentrumsarbeit.

Wehrmann, I.; Martinet, F.; Haug-Schnabel, G.; Bensel, J. (2024): Die gute Kita. Handlungsempfehlungen für die Frühpädagogik. Freiburg: Herder.

Kröger, S. (2024). Inklusion in der frühen Bildung. Qualifizierung frühpädagogischer Fachkräfte für inklusive Bildung am Beispiel früher Literacyförderung für alle Kinder. Dissertation, Universität zu Köln.

Michitsch V. (2023): Qualitätsentwicklung in der Elementarpädagogik. In: Anderwald, K.; Stainer-Hämmerle, K.; Filzmaier, P.; Hren, K. (Hrsg.): Kärntner Jahrbuch für Politik. Celovec/Klagenfurt: Hermagoras, S. 358 - 374.

Landesverband Katholischer Kindertagesstätten (2022): Gemeinsam vorwärtskommen. Mit gelungener organisationaler Identifikation Mitarbeitende binden. In: TACHELES Nr. 90 - Dezember 2022, S. 25 - 28.

Martin, M. (2021): Bachelorarbeit. Die bindungsorientierte Eingewöhnung in einer Kinderkrippe – Anforderungen an eine Konzeption. Hochschule Mittweida, Fakultät Soziale Arbeit.

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Medienbildung in der Kita

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Partizipation in der Kita

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